เป็นที่เข้าใจกันโดยทั่วไปว่าเด็กคือวัยที่ ยังไม่พร้อมในการพบเห็นสื่อที่รุนแรง แต่ทว่าเด็กในวัยที่เริ่มรู้ประสา นั้นเป็นวัยที่เสี่ยงต่ออุบัติเหตที่ไม่เคยรู้เท่าทันบทเรียนเป็นอย่างยิ่ง การอบรมสอนตัวอย่างให้กับเด็กถือเป็นวัคซีนความรู้อันสำคัญที่จะช่วยปกป้องลูกน้อย จากอุบัติเหตุต่างๆได้อย่างมีประโยชน์มหาศาล การคัดกรองสื่อที่ไม่มีภาพเสียงที่รุนแรงทำร้ายขวัญเด็ก นั้นเป็นเรื่องที่กระทำได้ ซึ่งยังมีสื่อและวิธีที่ไม่สร้างความตกใจในภาพรุนแรง แต่สร้างความรู้สร้างสติให้กับเด็กได้ รวมถึงวิธีต่างๆที่พ่อแม่นำเสนอให้กับเด็ก การพยายามเสาะหาตัวอย่างหรือการจำลองเหตการณ์ ในแบบที่เหมาะกับเด็กจะเข้าใจและรับสื่อได้นั้นยังพอมีหนทาง ซึ่งไม่ควรจะละเลยด่วนสรุปว่าเด็กคือวัยที่ไม่รู้เรื่องรู้ราวอะไรยากเกินจะสอน โดยอุบัติเหตพื้นฐานที่มักเกิดขึ้นกับเด็กนั้นประกอบไปด้วยดังนี้ 1อุบัติเหตในการพลัดตกหรือหกล้ม ควรสอนให้ลูกได้รู้จักการประเมินพื้นที่ ที่เสี่ยงต่ออันตรายประเภทนี้ ซึ่งในลักษณะพื้นผิวหรือรูปทรงต่างๆ โดยปกติแล้วเด็กจะมีประสบการณในการจดจำ และมีความมั่นใจว่าจะควบคุมตัวเองได้ แต่สำหรับบางพื้นผิวหรือบางรูปทรงอาจมีความซับซ้อนหรือมีลักษณะที่ซ่อนอยู่ เกินกว่าประสบการณ์ของเด็ก พื้นผิวบางอย่างมีการลื่นหรือสะดุดได้โดยง่าย โครงสร้างบางอย่าง มีลักษณะที่ง่ายต่อการพลัดตก หากเกาะเกี่ยวดึงโหน หรือมีลักษณะที่สร้างความบาดเจ็บได้มากหากพลัดตก และนี่คือสิ่งที่ผู้ใหญ่สามารถอธิบายให้เด็กเข้าใจได้ 2 อุบัติเหตการเกิด อวัยวะติด เด็กมักจะชอบใช้นิ้วแหย่ซอกมุมหลืบต่างๆหรือแม้แต่การมุด ทั้งตัวหรือหัว ซึ่งซอกหลืบหรือช่องต่างๆบางแห่งมีลักษณะที่เข้าได้แต่ออกยาก…
ผู้ดูแลเด็ก
ผู้ดูแลเด็ก Feedอย่าเผลอใจออกห่าง
byบรรยากาศความรักความเหนียวแน่นภายในครอบครัว ถือเป็นปัจจัยสำคัญที่จะทำให้การมอบสิ่งที่ดีที่สุดให้แก่กันนั้นเกิดความคล่องตัวไหลลื่น และมีประสิทธิภาพ รวมถึงเกิดความเข้าใจลึกซึ้ง เพราะอารมณ์เข้าถึงตกผลึกได้ ความรักของคู่รักในระยะเริ่มแรก หรือการต้อนรับสมาชิกใหม่ของครอบครัวเมื่อลูกน้อยพึ่งคลอดออกมา ภาวะแบบนั้นคือเรื่องที่คู่รักที่ดีพ่อแม่ที่ดี มักจดจ่อต่ออารมณ์และแง่มุมในวิถีเหล่านั้นกันชัดเจนเป็นพิเศษ หากใครลองนึกตรึกตรองในช่วงเวลาแบบนั้นให้ดี จะพอเข้าใจถึงพลัง พลังอันยิ่งใหญ่ที่ช่วยส่งเสริม ครอบครัวส่งเสริมสายสัมพัณธ์และพัฒนาการต่างๆได้อย่างวิเศษเลยทีเดียว ในยามที่ลูกน้อยเริ่มเปลี่ยนจากวัยทารกเข้าสู่เด็กอ่อน เข้าสู่เด็กเล็ก เป็นภาวะที่ยังคงต้องการความใส่ใจ ความจดจ่อในการดูแล เอาใจใส่ เพราะเป็นช่วงวัยที่ส่งผลสำคัญในการกำหนดรากฐานของพัฒนาการในด้านต่างๆ ดังนั้น การให้สมาธิกับวิถี การเลี้ยงดูเด็กเป็นเรื่องที่ต้องตระหนักเป็นอย่างยิ่ง ในวิถีสังคมของโลกเราล้วนมีหลายสิ่งหลายอย่าง ที่เข้ามาเบี่ยงเบนดึงความสนใจของคน โดยเฉพาะพ่อแม่ที่อาจจะรู้สึกเหนื่อย และรู้สึกเหมือนถูกปิดกั้นโลกในด้านอื่นๆหรือวิถีประจำวันที่เคยมีมานาน อยากจะผ่อนคลายเปิดใจสัมผัสกับสิ่งหย่อนใจต่างๆบ้าง นั่นเป็นเรื่องที่พึงกระทำได้ แต่ประเด็นสำคัญของเนื้อหาในบทความนี้ก็คือ คุณจะต้องใช้ความระมัดระวัง ในด้านวิจารณญาณเป็นอย่างมาก รู้จังหวะ รู้เวลา รู้ปริมาณ รู้ความเหมาะสม…
ควรคำนึงถึงการซึมซับพฤติกรรมจากผู้ดูแล
byในหลายครอบครัวที่ให้ความสำคัญกับ ลูกๆซึ่งมีความหมายเป็นดั่งแก้วตาดวงใจ เป็นผืนผ้าขาวที่คาดหวังจะให้เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ดีในภายหน้านั้น สิ่งที่ควรตระหนักเป็นอย่างยิ่งนั่นก็คือ เรื่องของ การปลูกฝังแรก ทัศนคติแรก และการซึมซับจิตนิสัยพฤติกรรมแรกของเด็กๆ ปัจจุบันยังมีพ่อแม่มากมายที่ไม่เข้าใจตระหนักในเรื่องนี้และคิดว่าสามารถขัดเกลาปลูกฝังกำหนดทิศทางสิ่งต่างๆได้ในภายหลังตอนโต แต่แท้จริงแล้วลักษณะทางธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตที่เรียกว่ามนุษยนั้น โปรแกรมใดๆก็ตามไม่ว่าจะเป็นพฤติกรรม นิสัยจิตใจทัศนคติ รวมทั้งรูปแบบของอารมณ์ไปจนถึงรสนิยม หากสิ่งใดได้รับการบรรจุปลุกฝังเป็นครั้งแรก สิ่งนั้นจะมีอิทธิพลฝังแน่นในจิตชั้นใต้สำนึกเป็นอย่างมากในตัวเด็กและยากจะเปลี่ยนแปลงในภายหลัง แม้ว่าจะได้รับการปรับเปลี่ยนจากสิ่งใหม่ๆ แต่ส่วนผสมเหล่านั้นมีแนวโน้มที่จะคอยประยุกต์กำหนดทิศทางอยู่เสมอ หากในพ่อแม่รายใดที่ไม่ค่อยมีเวลาอยู่ดูแลเด็กได้มากนักและจำเป็นที่จะต้องใข้การฝากเลี้ยง กับเครือญาติ เพื่อนบ้านหรือสถานรับเลี้ยงหรือจ้างคนดูแลไว้ภายในบ้าน ควรจะต้องมีหลักในการเลือกสรรผู้ดูแล นอกจากความเอาใจใสไม่ละเลยและยังต้อง คำนึงถึง ความปลอดภัยไม่วิกลจริตหรืออารมณแปรปรวนหรือมีลักษณะไม่พึงประสงค์ หากพิจารณาปัจจัยในข้างต้นแล้ว การพิจารณาลักษณะ ความคิดอ่านจิตนิสัยทัศนคติ ก็เป็นเรื่องสำคัญเช่นกัน เพราะผู้ปฏิบัติหน้าที่นี้จะมีผลเป็นอย่างมากในการคลุกคลีและซึมซับหลายสิ่งหลายอย่างไปยังเด็ก อย่างไรก็ตามพ่อแม่สามารถเพิ่มความมั่นใจได้ด้วยการปลูกฝังเรื่องต่างๆให้ลูกด้วยตัวเองไปก่อนสักระยะหนึ่ง ชิงปลูกฝังโปรแกรมแรกๆไว้ในเด็กก่อนเป็นรากฐาน ยิ่งหากสิ่งที่เด็กได้รับมีลักษณะของกระบวนการที่พอรู้คิดแยกแยะคัดเลือกด้วยตัวเองได้บ้างจะยิ่งถือเป็นเรื่องที่ดีเป็นอย่างมาก นอกจากนี้การคอยสังเกตไตร่ถามหรือตรวจสอบประเมินเด็กและอบรมปลูกฝังสิ่งดีๆควบคู่ไปด้วยเสมอในยามที่ได้อยู่กับเด็ก จะเป็นเรื่องที่เพิ่มพูนปัจจัยด้านบวกยิ่งขึ้น ไม่ควรละเลยคิดว่ายามพบเจอลูกจะเป็นเพียงแต่การพักผ่อนซึมซับบรรยากาศความอบอุ่นกับลูก…
อย่าหมั่นไส้จริตเด็ก
byอย่าหมั่นไส้จริตเด็ก จริตมารยา เป็นลักษณะประการหนึ่งที่ปะปนอยู่ในมนุษย์เป็นเรื่องธรรมดา มีรูปแบบ ที่หลากหลาย เป็นกลไกลการเรียนรู้ด้วยตนเองได้ คนบางคนมีมากบางคนมีน้อยบางคนแทบไม่มี และสามารถขัดเกลาได้เมื่อโตขึ้นแต่ละช่วง แต่ในลักษณะทางอุปนิสัย ของผู้คนในโลกของผู้ใหญ่นั้น มีการปลูกฝังความคิดหนึ่ง คือการไม่ชอบ ความมีจริตมารยา ปัญหาเรื่องนี้จะกลายเป็นปัญหาทันที หากว่านำมาใช้ในการใกล้ชิดเด็ก ผู้ใหญ่คนใดที่ต้องดูแลเด็ก ไม่ว่าจะเป็นพ่อแม่ ญาติ พี่น้อง หรือผู้ดูแลใดๆก็ตาม หากมีวุฒิภาวะและทัศนคติที่ไม่เข้าใจในเรื่องนี้ โดยเฉพาะคนที่มีปมจากสังคม ของผู้ใหญ่ และนำมาใช้ในการรู้สึกไม่ชอบใจเด็ก ในช่วงชีวิตของการเรียนรู้ มนุษย์ทุกคนย่อมมีโอกาส ทำในสิ่งที่ต้องเรียนรู้เปลี่ยนแปลงไปเรื่อยๆเป็นธรรมดา เด็กที่อยู่ในวัยเดียงสา นั้นง่ายต่อการเลือกใช้หนทางที่ตนคิดว่าน่าใช้ ไม่ว่าจะสังเกตจากผู้ใหญ่ สังเกตจากเหตการณ์ต่างๆสิ่งต่างๆรอบตัว ปัญหาเรื่องการไม่ชอบพฤติกรรมจริตมารยาของเด็ก คือปัญหาที่ส่งผลเสียได้มากทีเดียว โดยเฉพาะ ในรูปอารมณ์ที่ …