พัฒนาการเด็ก

พัฒนาการทางความจำของมนุษย์ เป็นเรื่องรากฐานที่สำคัญ และเป็นที่นิยมในการผลักดันส่งเสริมความสามารถในด้านนี้อย่างแพร่หลาย ในครอบครัวต่างๆที่มี บทฝึกความจำแตกต่างหลากหลายกันไป บางบ้านมีอุปกรณ์ มีของเล่นแบบทดสอบฝึกความจำ มีทั้งหนังสือและสื่อวีดีโอรวมถึงโปรแกรมต่างๆ  ซึ่งถือเป็นช่วงที่ทำให้สนุกสนาน และยังได้ ส่งเสริมสายสัมพัณธ์ของครอบครัวอีกด้วย อย่างไรก็ตาม อาจจะยังคงมีวิถีความเคยชิน ที่บางครอบครัวซึ่งใช้วิธีการฝึกความจำให้เด็กๆอย่าง เป็นรูปแบบที่พร่องประสิทธิภาพ สาเหตมีทั้ง แบบฝึกความจำยากเกินไป หรือไม่เหมาะสมสำหรับช่วงวัย หรือเป็นการฝึกความจำที่ไม่กระตุ้นในเรื่องที่ส่งผลในการหนุนขั้นตอนต่างๆของพัฒนาการเด็กได้มากนัก ทั้งนี้ประเด็น ที่จะช่วยให้มีประสิทธิภาพได้มากยิ่งขึ้น หากได้รับการแก้ไขปรับปรุงรูปแบบ นั่นก็คือ ในเรื่องของการสอนที่ เริ่มจากเรื่องง่ายๆ และควรเพิ่มความบ่อยครั้งและให้ผสมผสานกลมกลืนกันไปกับ กิจวัตรประจำวันได้แทบทั้งวัน แต่ทว่า ยังคงมีหลายครอบครัวที่เข้าใจกันว่า  ช่วงเวลาที่จะฝึกสอนเด็กๆ จะต้องทำเป็นเรื่องเป็นราว ต้องคอยรอหาเวลา ในการพาเด็กมานั่ง และมีอุปกรณ์วัตถุต่างๆ  ทำเป็นเรื่องเป็นราวในชั่วโมงฝึกสอนเท่านั้น…

การใคร่รู้ใคร่สนใจสิ่งรอบข้าง นั้นเป็นเรื่องที่มีอยู่ในวิสัยทั่วไปของเด็กๆ นี่คือเรื่องที่พ่อแม่โดยส่วนใหญ่มักทราบดีในลักษณะทางธรรมชาติของมนุษย์ แต่บางครั้งการตระหนักแต่เพียง คิดว่าธรรมชาติจะสามารถสร้างสรรค์ลูกของตนนำสู่พัฒนาการได้เองในทุกเรื่องดูจะเป็นความเข้าใจที่ละเลยเป็นอย่างยิ่ง โลกนี้ยังมีเด็กอีกบางส่วนที่ถูกปิดกั้นการพัฒนาการ พัฒนาการได้ช้า พัฒนาการไม่เป็นระบบ หรือแม้แต่พัฒนาการที่เสื่อมถอยลง ด้วย สภาพแวดล้อมหรือวิธีปฏิบัติดูแลที่ผิดๆหรือบกพร่อง ละเลย นอกจากนี้ยังมีพ่อแม่อีกหลายคน ที่อาจไม่ทราบความสำคัญของการปูทางพัฒนาการของเด็ก ที่มีระยะของการนับกระบวนการเริ่มต้น ตั้งแต่วัยทารกอันมีส่วนกำหนดทิศทางของพัฒนาการ มิใช่ดั่งที่หลายครอบครัวเข้าใจว่ามักเริ่มต้นในชั้นวัยอนุบาลหรือประถม ดังนั้น ความหมายก็คือ หากพ่อแม่ให้ความใส่ใจในการกระตุ้นพัฒนาการของลูกนับตั้งแต่เริ่มต้นเด็กคนนั้นย่อมได้รับประสิทธิภาพ ที่ปูทางทวีคูนได้ดีขึ้นในทุกช่วงวัย ไม่ว่าจะเป็นการให้ความใกล้ชิดคลุกคลี ให้การสัมผัสแห่งความรักความถนุถนอม ให้การกระตุ้นด้วยภาพที่เหมาะสม พามองสิ่งต่างๆ หรือกระตุ้นด้วยเสียงต่างๆที่เหมาะสม ทุกการกระทำที่แม้ว่าอาจมองว่าเด็กอ่อนนั้นยังเป็นวัยที่ยังไม่รู้ประสาไม่พร้อมที่จะจดจำข้อมูล แต่แท้ที่จริงแล้วย่อมมีการเชื่อมโยงถึงขั้นรากฐานได้ ความทรงจำต่อภาพและเสียงรวมถึงวัตถุรูปทรงต่างๆ จะถูกปลูกถ่ายเข้าสู่ระบบการรับรู้ และแปรสภาพสู่การสร้างความสัมพัณธ์กับสรรพสิ่งบนโลก โดยเฉพาะกับสิ่งที่เด็กได้คลุกคลี รวมถึงการสร้างความรู้สึกสนใจเป็นพิเศษหรือคุ้นเคยเป็นพิเศษ รวมไปถึงความผูกพัณธ์เป็นพิเศษ อันเป็นเรื่องที่ง่ายในการสานต่อเมื่อเด็กเข้าสู่วัยที่รู้ภาษา…

จัดเตรียมกิจกรรมดีๆไว้ให้เด็กหลังอาบน้ำ ช่วงเวลาหลังอาบน้ำสำหรับเด็ก เป็นช่วงเวลาที่ผ่านคลายสดชื่นสบายตัว และความสบายนี้เองที่ทำให้ภาวะอารมณ์ของเด็กอยู่ในความปลอดโปร่งและพร้อมจะเปิดรับสิ่งใหม่ๆ มีช่องโอกาสที่เปิดออกให้พ่อแม่สามารถใช้โอกาสนั้นสร้างกิจกรรมดีๆขึ้นได้ ในเด็กอ่อน ที่ต้องการ การกระตุ้นให้สนใจ ในเรื่องของ สีสัน  เสียง และวัตถุเคลื่อนไหว จากปกติเวลาที่มักหาว หงอยหลับ ก็จะมีเวลาในช่วงนี้ที่เด็กมีความตื่นตัวอยู่ช่วงเวลานึง ที่พร้อมเปิดรับการปฏิบัติจากพ่อและแม่ ได้อย่างสนใจ ไม่ว่าจะเป็นการพูดกับเด็ก การนำสิ่งของที่มีสีสันมาให้ดู ให้สัมผัสให้จับ การนำเสนอเสียงในรูปแบบต่างๆที่เหมาะสมสำหรับเด็กอ่อน ให้ฟัง  หรือการขยับเคลื่อนไหวสิ่งต่างๆให้ลูกได้พัฒนาการทางระบบประสาทสัมผัส พ่อแม่บางคนอาจจะทำเรื่องเหล่านี้อยู่บ่อยๆ แต่สำหรับบางคนที่ไม่ได้ทำบ่อยครั้งต่อวัน ก็สามารถจัดเวลาเอาไว้ในช่วงเวลาหลังอาบน้ำของลูกได้ ซึ่งมักคาบเกี่ยว ใกล้ชิดกับเวลานอนของลูกหลังอาบน้ำที่หวังให้นอนแบบสบายตัว ซึ่งเมื่อเด็กได้รับกิจกรรมที่ดีหลังอาบน้ำ อย่างมีอารมณ์ที่สนใจ โดยไม่นานเด็กก็จะต่อด้วยการหลับ และกิจกรรมก่อนหลับนี้เองที่มีผลดีในการปลูกฝังขั้นจิตใต้สำนึกก่อนเข้านอน นอกจากนี้ในกรณีสำหรับเด็กที่โตขึ้นมาอีกหน่อย ก็จะยิ่งมีกิจกรรมอีกหลายรูปแบบ ไม่ว่าจะเป็นการเล่านิทานที่แฝงด้วยคติดีๆ…